賽馬會「混合式學習」計劃
【教學策略分享】如何讓傳統與電子學習在數學科課堂相輔相乘

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內容簡介:
對於學習數學概念而言,傳統教學和電子學習工具各有優勢,能夠互補不足,為數學課堂教學策略更多元化,在課堂中能夠有效照顧學習差異。除了學習數學概念外,學生更能在課堂中透過參與課堂活動培養協作能力、溝通能力、創造和創新能力。電子學習工具除了幫助學生學習抽象數學概念外,更能讓學生裝備自己,協助學生自主學習,以應付學習需要。本工作坊將透過實際數學課堂例子,與老師分享混合式學習的「雙重優勢」,令師生一起受惠。
 
日期:2023年12月16日(六)
時間:早上10時正至11時半 (10:00-11:30am)
地點:香港浸會大學賽馬會師生活動中心ACC209室
對象:所有中、小學教師
查詢:香港浸會大學 全人教育教與學中心,電話:3411-5351
 
(本次活動是「混合式學習及創新」證書課程 第四部分 延伸學習活動之一)
報名者個人資料

稱謂
中文全名
例:陳大文
英文全名
例:CHAN Tai Man, John
常用電郵地址
由於主辦機構會以電郵聯絡參加者,請務必填上正確的電郵地址
聯絡電話
您任職的學校現正/曾參與本計劃的「混合式學習及創新支援服務 (BLISS)」,並成為夥伴學校?
任教科目
附加資訊 
您的電子郵件地址除了用作發送本次工作坊的相關訊息外,還會用於以下用途:
1. Fabulearn@schools 教師帳戶:Fabulearn@schools 是賽馬會「混合式學習」計劃(下稱為「本計劃」)為促進混合式學習而開發的教學平台,免費供教師和學生使用。平台包括大量免費的教學短片和相關資源。 本計劃將以您提供的電子郵件地址,開立一個教師帳戶供您試用。 當帳戶準備就緒時,我們將與您聯繫。
2. 本計劃的最新活動資訊。
 如果您想退出上述任何一項,請發送電子郵件至 info@jcblendedlearning.hk。 

此外,如 閣下欲獲得「出席證明」,請注意以下事項:
1. 出席時間佔活動時間一半或以上
2. 活動後填寫意見問卷,揀選「需要出席證明」選項,並填寫中文全名或英文全名
個人資料收集聲明
(1)賽馬會「混合式學習」計劃(下稱為「本計劃」)向報名者收集的個人資料,是用以處理上列活動報名及相關事務之用。未經您的同意,以上資料不會向第三者透露。
(2)本計劃將在活動期間拍攝照片及攝錄影片作紀錄和宣傳之用。有關照片及影片之版權均屬本計劃及相關主辦及捐助機構所有,包括香港中文大學、香港浸會大學及香港賽馬會慈善信託基金。如您不欲被攝入鏡,請在活動開始前告知工作人員,以便作出適當安排。
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